根據(jù)我院2019年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作部署，9月25日、27日由住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶隊(duì)、職能部室成員和專家委員會(huì)成員組成2組院級(jí)督導(dǎo)小組，每組6-7人，對(duì)24名帶教教師進(jìn)行了病例討論的督導(dǎo)。教學(xué)形式的病例討論目前尚無(wú)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，我院進(jìn)行了新的嘗試，也制定了本院的標(biāo)準(zhǔn)。由教師設(shè)計(jì)病歷-學(xué)員匯報(bào)病史-教師作為主持人組織所有成員討論-教師總結(jié)引發(fā)學(xué)員思考四步走。教學(xué)的病例討論并非都是現(xiàn)成的病歷，需要經(jīng)過(guò)老師適當(dāng)?shù)摹凹庸ぁ?。做好病例討論不僅是啟發(fā)學(xué)員的診療思路，更是對(duì)老師的整體性、嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性的考驗(yàn)。此次督導(dǎo)旨在讓老師熟悉流程，在日常工作中規(guī)范教學(xué)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我院師資整體教學(xué)水平能力的提升。

　　住培部

　　2019年9月29日