為進(jìn)一步提升住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量，強(qiáng)化麻醉科醫(yī)師應(yīng)對(duì)緊急氣道的臨床處置能力，近日，我院麻醉基地組織開展了“緊急氣道管理”專題病例討論會(huì)。住培部侯彩霞、許珈銘親臨現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容及教學(xué)形式給予充分肯定，并就臨床教學(xué)同質(zhì)化、規(guī)范化提出指導(dǎo)建議。

　　聚焦實(shí)戰(zhàn)：病例討論錘煉應(yīng)急能力

　　本次討論圍繞一例“困難氣道合并緊急插管”的典型病例展開，由麻醉基地指導(dǎo)教師張嬌嬌主持，住院醫(yī)師結(jié)合患者病史、評(píng)估要點(diǎn)及氣道處理流程進(jìn)行多維度分析，重點(diǎn)探討了緊急氣道的快速?zèng)Q策、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、器械選擇及并發(fā)癥預(yù)防等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。帶教老師通過(guò)情景模擬、互動(dòng)提問等方式，引導(dǎo)學(xué)員深入掌握困難氣道、緊急氣道的處理流程及應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化“以患者安全為核心”的臨床思維。

　　住培部督導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)規(guī)范化與人文關(guān)懷

　　住培部侯彩霞、許珈銘全程參與討論，對(duì)麻醉基地的分層培訓(xùn)模式和病例教學(xué)實(shí)效性表示認(rèn)可，同時(shí)指出：

　　1. 緊貼臨床需求：需進(jìn)一步優(yōu)化危急場(chǎng)景下的模擬訓(xùn)練，確保住培醫(yī)師“敢上手、能判斷”；

　　2. 注重人文溝通：在緊急救治中應(yīng)加強(qiáng)醫(yī)患溝通技巧的融入；

　　3. 同質(zhì)化考核：建議建立標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估體系，保障培訓(xùn)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

　　以查促建 夯實(shí)麻醉人才基礎(chǔ)

　　此次督導(dǎo)檢查與病例討論相結(jié)合，既是住培教學(xué)質(zhì)量的一次檢驗(yàn)，也為麻醉基地后續(xù)教學(xué)指明了方向?；刎?fù)責(zé)人薛志強(qiáng)表示，將嚴(yán)格落實(shí)住培部要求，以“強(qiáng)基礎(chǔ)、重應(yīng)急”為目標(biāo)，通過(guò)“理論－模擬－實(shí)戰(zhàn)”閉環(huán)培訓(xùn)，培養(yǎng)更多具備扎實(shí)技能與冷靜應(yīng)變能力的麻醉醫(yī)師。

　　麻醉住培基地：金寧  薛志強(qiáng)