為持續(xù)提升醫(yī)院科研創(chuàng)新能力，切實(shí)有效地提高廣大醫(yī)務(wù)人員科研意識(shí)及科研能力，本溪市中心醫(yī)院科研教學(xué)部著力搭建醫(yī)院科研培訓(xùn)平臺(tái)，組建科研培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，并根據(jù)各科室科研培訓(xùn)需求，有針對(duì)性地制定詳盡培訓(xùn)方案，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)科研培訓(xùn)。全院共計(jì)9個(gè)臨床科室提交了科研培訓(xùn)需求。

　　近期，科研教學(xué)部組織科研實(shí)驗(yàn)室閆寒冰、檢驗(yàn)科張亞楠、婦二病房王軍分別對(duì)急診和眼科醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了科研培訓(xùn)。科研培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)科宋怡、戰(zhàn)姝妍、兒科劉文濤參加了此次培訓(xùn)。

　　在培訓(xùn)過程中，科研團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合自身的科研經(jīng)歷，為急診科和眼科醫(yī)務(wù)人員闡述了如何在臨床工作中進(jìn)行科研選題、如何進(jìn)行論文投稿、如何進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀等問題進(jìn)行了解答，并對(duì)擬立項(xiàng)的科研方案進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。

　　科研意識(shí)形成，科研思維建立、科研工作開展是一個(gè)不斷成長的過程，更是一個(gè)漫長的過程，需要不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本溪市中心醫(yī)院科研培訓(xùn)平臺(tái)的搭建，切實(shí)有效提升了臨床醫(yī)務(wù)人員科研意識(shí)，并能通過教學(xué)相長持續(xù)提升我院科研實(shí)力，為醫(yī)院科研人才搭建更好的發(fā)展平臺(tái)，為醫(yī)院更好的發(fā)展提供“智力支持”。