最近，我讀了《弟子規(guī)》，感觸頗深?！兜茏右?guī)》列舉了居家、外出、待人、接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，讓我們養(yǎng)成良好的自律行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人和做事的道理。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，可以有效提升員工的誠信品質(zhì)，提高工作的責(zé)任心和責(zé)任感。我想，如果把這份心得體會(huì)和財(cái)務(wù)工作結(jié)合起來，定會(huì)受益無窮。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)和下屬關(guān)系準(zhǔn)則的借鑒

　　《弟子規(guī)·入則孝》具體講述了孩子該如何與父母相處，涵蓋了孩子日常生活中可能與父母發(fā)生關(guān)系的所有方面，從正反兩個(gè)方面來論述了孩子與父母發(fā)生矛盾之后所應(yīng)采納的方式和方法。站在企業(yè)的角度，《弟子規(guī)》告訴我們：要尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重長者。領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，我們要及時(shí)完成，和領(lǐng)導(dǎo)有不同意見，不要當(dāng)面頂撞，要講究方式方法，要學(xué)會(huì)換位思考、將心比心，帶著問題去處理問題，把上下級關(guān)系處理融洽。

　　二、同事之間關(guān)系準(zhǔn)則的借鑒

　　《弟子規(guī)·出則悌》主要教育孩子如何處理與兄弟姐妹之間的倫理關(guān)系。我們可以把這部分看作處理同事之間關(guān)系的指南。它告訴我們：同事之間要互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)主動(dòng)分擔(dān)別人忙不完的工作，這樣有利于造成一種和睦而輕松的同事關(guān)系，有利于企業(yè)文化的建設(shè)。

　　三、員工日常行為規(guī)范的借鑒

　　《弟子規(guī)·謹(jǐn)》教育我們在日常生活的點(diǎn)滴中培養(yǎng)細(xì)心、耐心，養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，我們要自覺遵守工作規(guī)范，做一個(gè)高素質(zhì)、有教養(yǎng)、識大體、顧大局的員工。

　　四、員工品德才能修養(yǎng)的借鑒

　　《弟子規(guī)·信》講做人的道理，不要輕易許諾，承諾了就要做到，要重視自己的品德、學(xué)問、才能、技藝的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。我們要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提升個(gè)人品德，清醒而正確的把握住自己的發(fā)展方向。

　　五、人際交際與為人處事的借鑒

　　《弟子規(guī)·泛愛眾而親仁》教育孩子要培養(yǎng)仁愛、寬容的心胸，要學(xué)會(huì)愛人，懂得設(shè)身處地為別人著想，善待他人。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)同事，愛護(hù)下級，以理服人，而不是以勢壓人。

　　六、如何才能德才兼?zhèn)涞慕梃b

　　《弟子規(guī)·余力學(xué)文》告訴我們，如果不能身體力行孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁這些行為規(guī)范，只是學(xué)習(xí)文化，那么縱然有些知識，也只是徒增浮華之氣;而如果只做到了孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁，卻不讀書學(xué)習(xí)，就容易陷入自己的主觀偏見中行事。我們要在業(yè)務(wù)上向優(yōu)秀員工看齊，品格上向圣賢看齊，在自己平凡的工作崗位上做好自己的事情，砥礪前行，努力成為德才兼?zhèn)涞膯T工。

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”，良好的行為習(xí)慣，就是在生活小事中養(yǎng)成的，這與《弟子規(guī)》不謀而合。