2015年10月，做為錦州醫(yī)科大學(xué)并軌研究生接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的我被分配到遼寧省本溪市中心醫(yī)院。4月1日，按照輪轉(zhuǎn)要求我來到急診科報道。迎接我的是一名年輕高大的男醫(yī)生。經(jīng)過互相介紹，我得知他叫郝庭峰，是急診科教學(xué)秘書兼帶教老師。在得知我是心內(nèi)科的研究生后，他微笑著跟我說：“我是心內(nèi)科的主治醫(yī)師，那么以后你就跟著我吧，你的教學(xué)任務(wù)由我來完成?！庇谑俏腋S著他開始了為期三個月的多姿多彩的急診生活。

　　跟隨郝庭峰醫(yī)生后我才逐漸了解到，中心醫(yī)院急診科已經(jīng)通過了國家培訓(xùn)基地的審核，并且在2015年被評為中心醫(yī)院優(yōu)秀帶教科室，郝庭峰醫(yī)生做為帶教老師也同時被評為優(yōu)秀教師。急診科作為中心醫(yī)院急危重癥患者接治的第一線科室，承擔(dān)中心醫(yī)院接治急危重癥患者的絕大部分工作。這是一個工作壓力大，工作風(fēng)險大，工作強度高的科室。中心醫(yī)院急診科是一個大科系，包含了急診門診，急診搶救室，急診留觀室，急診EICU四個工作區(qū)域。急診體系非常完善。郝庭峰醫(yī)生做為分組組長，負責(zé)主治醫(yī)，每天的工作就是負責(zé)這四個工作區(qū)域的醫(yī)療。我每天就跟隨著郝庭峰老師奔走于這四個工作區(qū)域診斷、治療急危重癥患者。郝庭峰老師的教學(xué)方法與其他老師不同，作為培訓(xùn)的住院醫(yī)師，僅僅是剛剛就讀的研究生，還沒有參加到臨床工作中。并且還沒有參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，還是白紙一張。由于工作性質(zhì)的原因，帶教工作大部分在急診搶救室和急診EICU進行。郝庭峰老師首先先為我講述了急診科的專業(yè)知識，每來個新患者的時候，他會帶領(lǐng)我一起接診患者，詢問病情，查體，閱讀輔助檢查后，他會讓我先給出診斷，以及診斷的依據(jù)，如果診斷正確，他會就鑒別診斷上來延伸，把相關(guān)疾病和我一起復(fù)習(xí)下。如果診斷錯誤，他會幫我重新建立診斷思路。診斷弄清了，接下來的治療流程他就會讓我自行建立，然后糾正我治療流程中的錯誤和不足。同時要求我再把教科書上該疾病部分復(fù)習(xí)下。因為他認為，單純的背教科書而沒有理解是不會有長期記憶的，結(jié)合著臨床病例再去看書，就會對該疾病有了深入的了解。而且在和我一起診斷治療的過程中，可以培養(yǎng)我建立良好的診斷思路。然后讓我自己書寫病例，并幫助我修改病例，指出我病例中的缺點和錯誤。同時要求我參加科室每個月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強牢固學(xué)員的理論知識。同時教導(dǎo)我的臨床技能，并手把手的指導(dǎo)我操作，當(dāng)我的業(yè)務(wù)技能過關(guān)之后，他會多給我創(chuàng)造自己動手完成臨床技能的機會，提供給學(xué)員一個全面發(fā)展的平臺。在急診科，我親手進行了心肺復(fù)蘇，氣管插管等急診急救技能的臨床操作，當(dāng)我操作時，郝庭峰醫(yī)生就站在我身邊，一邊安慰患者的家屬，一邊注意著我的操作流程，一旦發(fā)現(xiàn)我有錯誤的時候，他會立即接手過來，操作成功后，他會在辦公室為我講解整個操作流程，并糾正我的錯誤。使我的理論知識和臨床實踐技能有了長足的進步。

　　急診科是一個接受急危重癥患者的地方，患者不僅僅是病情危重，而且病情變化極快。每天看著無數(shù)危重的患者在郝庭峰醫(yī)生的手上轉(zhuǎn)危為安，病情穩(wěn)定，我十分佩服郝庭峰醫(yī)生精湛的技術(shù)。我詢問郝庭峰醫(yī)生為什么能對那么多的病了若指掌，胸有成竹，郝庭峰醫(yī)生告訴我：其實就是經(jīng)歷。當(dāng)你接觸的患者越多，并且能通過每一個你接觸的患者把該疾病做到熟練掌握，那么你的臨床經(jīng)驗就會越積累越多。同時需要一份愛心、耐心、責(zé)任心，能把患者的每一種變化都做到足夠重視，那么我們的任務(wù)就完成了。記得那是一個凌晨，郝庭峰醫(yī)生剛剛忙碌完，并點好了他的晚餐，120風(fēng)風(fēng)火火的送進搶救室一名患者。那是一名中年男性，滿頭大汗，面色蒼白，痛苦萬分。郝庭峰醫(yī)生立即為患者行心電監(jiān)護，測量生命體征，開通靜脈通路，并詳細的詢問了患者病史?；颊叩脑\斷很明確：急性廣泛前壁心肌梗塞。為了搶救患者的生命，結(jié)合患者自身條件，郝庭峰醫(yī)生立即決定為患者行溶栓治療?；颊叩乃幬锖芸炀蛻?yīng)用上了，生命體征也平穩(wěn)了，癥狀也逐漸的緩解著。我看著正眼盯著心電監(jiān)護的郝庭峰醫(yī)生，對他說：“老師，你先去把晚飯吃了吧，這患者現(xiàn)在很平穩(wěn)，我來盯著。 ”郝庭峰醫(yī)生看看我，對我說：“亞楠啊，這個患者的心肌梗塞面積非常大，現(xiàn)在他的血管還沒有開通，遠遠沒有達到脫離生命危險的時候。何況當(dāng)他血管開通時出現(xiàn)的再灌注心律失常如果沒有妥善的處理，一樣會帶走他的生命，你沒有相關(guān)的經(jīng)驗，看不出火候，還是我來看著吧!”他給我講完不久，患者的心電監(jiān)護上突然出現(xiàn)了幾個室性期前收縮，郝庭峰醫(yī)生立即站起來，走到患者身邊，拿起除顫器涂好了電極膏。患者突然抽搐，阿斯綜合征發(fā)作，室顫了，由于郝庭峰醫(yī)生已經(jīng)做好了準備，護士還沒有跑到患者床邊時郝庭峰醫(yī)生已經(jīng)為患者做了電除顫。患者癥狀緩解了，血管開通了，病情平穩(wěn)了，平安的送到了CCU病房。事后，我問郝庭峰醫(yī)生：“就幾個簡單的常見的室早，你為什么會認為他要室顫呢?”經(jīng)過郝庭峰醫(yī)生細致的講解后我明白了，原來那就是非常容易室顫的標志：R ON T。因為我沒見過，所以判斷不出來。郝庭峰醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)讓我不由得更心生敬佩。

　　急診的患者不只是病情危重復(fù)雜，患者家屬的情緒更是焦躁不安，別說小小的事情就能投訴，更是謾罵，毆打不斷。但是我對工作11年零投訴的郝庭峰醫(yī)生很好奇，他是怎么做到的?還是一個凌晨，又是一名心肌梗塞的患者，當(dāng)郝庭峰醫(yī)生正向家屬交代治療過程的時候，一名明顯是喝了不少酒的患者家屬指著郝庭峰醫(yī)生的鼻子大罵：“你們醫(yī)生就是為了掙錢，誰知道你們交代這么重是不是為了利益?我告訴你，一個小小的疾病哪能花這么多錢，我要到衛(wèi)生局投訴你!”郝庭峰醫(yī)生沒有和這位家屬爭執(zhí)，而是仍然面帶微笑的和所有的家屬不厭其煩的交代病情。慢慢的，其他患者家屬被郝庭峰醫(yī)生溫柔而自信的語氣打動了。同意溶栓治療。可是交錢的時候由于來的匆忙，而且已經(jīng)是凌晨，已經(jīng)沒有地方取錢，并且家離得非常遠，錢不夠交治療費的，正急的團團轉(zhuǎn)。郝庭峰醫(yī)生聽到他們的談話后從身上拿出2000元交給家屬，并說到：“給，先拿著給患者交治療費，等什么時候拿回來了在給我，救人要緊!”患者家屬被郝庭峰醫(yī)生的舉動感動的滿含熱淚，剛才那個和郝庭峰醫(yī)生發(fā)生爭執(zhí)的家屬走到郝庭峰醫(yī)生的身邊，深深鞠了一躬：“郝醫(yī)生，對不起，剛才是我昏了頭，我信任你一定能治好患者!”就這樣，本該是一場投訴變成了一面錦旗。郝庭峰醫(yī)生事后告訴我：患者的信息量和醫(yī)生的不對等，他不理解也是正常的。所以只要我們耐心細心的講解，一定會用實際行動換得患者的信任。

　　從急診其他醫(yī)護人員口中得知，郝庭峰醫(yī)生是一名醫(yī)德高尚，醫(yī)療技術(shù)精湛的好醫(yī)生。2012年，郝庭峰醫(yī)生被選為市政協(xié)老干部江西考察團保健醫(yī)生，他盡職盡責(zé)為老干部服務(wù)，獲得政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;2012年擔(dān)任十二運本溪賽區(qū)保健醫(yī)。繁忙工作之余，郝庭峰醫(yī)生還是醫(yī)院業(yè)余節(jié)目主持人，多次主持醫(yī)院及衛(wèi)生局舉辦的大型文藝晚會，2013年榮獲衛(wèi)生局朗誦比賽第二名;2014年代表衛(wèi)生系統(tǒng)參加市機關(guān)工委舉辦的朗誦演講展示榮獲優(yōu)秀選手獎。曾榮獲市衛(wèi)生局“工會積極分子”，院道德標兵，優(yōu)秀醫(yī)生、優(yōu)質(zhì)服務(wù)標兵等榮譽稱號，2015年4月被評為“本溪好人”。在我6月底要出科的時候，郝庭峰醫(yī)生已經(jīng)被選為醫(yī)療系統(tǒng)支援青海專家，在為援青做準備了。 出科考試后我主動認郝庭峰醫(yī)生為“師傅”，他也認下了我這個徒弟，并鼓勵馬上要接受執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的我認真復(fù)習(xí)，爭取早日成為一名臨床醫(yī)生。

　　我感謝急診科，感謝我的師傅，他們對我的從醫(yī)生涯產(chǎn)生了巨大的影響，指導(dǎo)著我成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生!