隨著社會的發(fā)展，兒童疾病譜也在發(fā)生變化，尤其是近年來兒童精神心理疾病的發(fā)病率有逐年增高趨勢，其中以孤獨癥譜系障礙尤為明顯。然而，針對兒童孤獨癥的主要治療途徑，仍然是科學(xué)、高強度的康復(fù)訓(xùn)練。為進一步提高康復(fù)療效，本溪市中心醫(yī)院兒童孤獨癥康復(fù)中心努力打造“醫(yī)教康”康復(fù)體系，做好孤獨癥兒童的健康守護者。

NO.01如何能盡早發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)育的異常

　　家長可以對照下面0-6周歲兒童心理發(fā)育問題預(yù)警征象篩查表進行初篩：

0-6周歲兒童心理發(fā)育問題預(yù)警篩查表

　　篩查存在一條及以上為陽性，發(fā)現(xiàn)異常請及時到醫(yī)院就診。

NO.02孤獨癥兒童什么時候開始訓(xùn)練最好呢？

　　康復(fù)訓(xùn)練開始越早越好，最佳治療期為6歲前。如能在3歲前接受科學(xué)干預(yù)，可不同程度改善患兒癥狀和預(yù)后。目前，國內(nèi)最早開始康復(fù)訓(xùn)練的年齡已前移至14月齡左右。

NO.03我院孤獨癥兒童康復(fù)中心具備哪些優(yōu)勢

　　本溪市中心醫(yī)院孤獨癥兒童康復(fù)中心面積近800平，現(xiàn)有員工10人，由康復(fù)醫(yī)生、康復(fù)治療技師、特教老師組成康復(fù)團隊，為孤獨癥兒童、智力障礙兒童、語言發(fā)育遲緩兒童、肢體障礙兒童，提供全日制、半日制康復(fù)模式，家長可以全程陪同。

　　康復(fù)方法以ABA行為分析法為主，設(shè)有語言課、多感官課、音樂課、游戲課、精細(xì)手工課、感覺統(tǒng)合課等特色課程。上課形式為個訓(xùn)課、小組課和集體課，全面提升患兒的認(rèn)知、語言溝通、社會交往、生活自理、運動能力等方面能力。科室在原有的聽覺統(tǒng)合治療儀和多感官訓(xùn)練系統(tǒng)等設(shè)備的基礎(chǔ)上，新引進了數(shù)字仿生訓(xùn)練系統(tǒng)（海豚屋）、經(jīng)顱磁電治療儀輔助治療，通過刺激兒童的腦細(xì)胞及肢體功能，進一步提高康復(fù)療效，打造“醫(yī)教康”經(jīng)典康復(fù)體系。

專家簡介

　　楊富穎，孤獨癥兒童康復(fù)中心主任，副主任醫(yī)師，中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會孤獨癥專業(yè)委員會委員，遼寧省婦幼保健協(xié)會孤獨癥譜系障礙診治專業(yè)委員會委員、遼寧省精神殘疾人及親友協(xié)會委員會委員、遼寧省精神殘疾人及親友協(xié)會孤獨癥工作委員會委員，本溪市精神殘疾人及親友協(xié)會副主席、本溪市醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)專科分會委員、本溪市醫(yī)學(xué)會康復(fù)專科分會委員、本溪市第四屆醫(yī)療事故鑒定專家?guī)斐蓡T。擅長小兒常見病、多發(fā)病的診治，尤其擅長孤獨癥、多動癥、抽動癥的診斷與治療，以及感覺統(tǒng)合失調(diào)、智力發(fā)育遲緩、語言發(fā)育遲緩等康復(fù)治療。

　　出診時間：周三上午

　　出診地點：門診六樓專家門診16號診室